Let's consider about Test Levels

NaITE#31　「テストレベル定義について考える」
https://nagasaki-it-engineers.connpass.com/event/121966/

Transcript

1. #
2. 
   • W ( • C N • E • ) @A • T
3. 
    •    
   
4. 
   • " •  ! ! 
   • " # "
   •  $ "
   •  "% 
   
5. 
    b a / / / hpo Q g J fq aB e b a V rn l dv S VT yij s it /: 3 2 - . : .0
6. 
   
           
7.   
   • /0. - % ( J F 8BB ) : B : /0. / B 21 % % ( %
8. 
    • / • • / • • • /
9. 
    • • • / • • • /
10. 
     •  •  •  •  • 
     
      
11. 
     • / / • • / • / • • • /
12. 
      • / / • • •
13. 
      • # •   • "  • !  
       •  
14. 
      •&-.
     +%# ) •$. "(,  
    &- ,!*' 
15.  
    •
    " •    
      " !#
16. 
    • • • B
17.   
    
18.  
    
    
19.   
    
     
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
      
    
20.   
    
21.   
       
22.    
    •   0. •  -$ &,.  • 
     • !% • 
     • 
     • #/ •  "* •  • (') + 
23. 
     •  #&  •)! 
    ( "' * ( $% 
24. 
     •     "! 
    • (&# • '%# • $ %#
25.  
     • • • • o • • • • • r
26. 
     : : .774 8 / 8 04 21 7 1 4 8 /2 8/ 8 4
27. 
      • D / C • C • M 2M • • , 10
28. 
     •  
        • (
     %" !
     • '&( ( #$
    
29. 
     •   !
    • "     • $     • #    
30. 
     • A • • • •
31. 
    
32. 
    • C • •
33. 
     • 0 • •0 • 1 C , ,
34. < C 
     • • C C • > I< C
35. 
    • A A • • • B 2 A
36. 
     • A 0 , C A C A A A A • 1 A , A A 0 • C A 0 C A ,0 4 A ,0 A A A ,0 A A A
37. C 1B 
     • 2 • B< B 2 • B< B 2 B< B 2 > C 1B B< B B< B 2
38. < 
     • • •
39.    
    •'$(-+,7 17    • '$(-+,12<  • 4>
    )-&#
    '$(%*
     • *.#!(0 8? • 36
    $"*
     •'$(-+,95*.#!(/ 
    :;7=@
40. 
     •+# 0/
    ,*  %"$2(   • ,* %"$4 4. • &%"$!
    ') • &%"$,* ! • &%"$,* 13- 
41. 
     • 3 A B • • T I 3 I IC •BAC BAC
42. 
     • • C • AB B
43. 
     A 2 C C F A F F F I I F 2 2 A C A C 2 I 2 I I
44. 
     • 3 /4 /4 1 5 5
45. 
     D A LI C A LI C A RL C A C A C A PTM C A S TM C A TM D A TM • 8 2 . -2 2 02/
46. 
     • - - - 3 / 2 .2 : CE IE 8 12 / 2 :2 /7/ /9/ /7 2 222
47. 
       A NQ 88 7 ::: 721./7 -6/ /8 -79 -69 17 1 5-
48. 
     29 199 8 8 2-.81 7. .9 1: 8: - 29 /
49. 
     • &  ,#  •  /- • ,# %+-  • 
     •  $ • 
     • 
     • ". • !* •  • (')
50.